Проектная лаборатория молодых специалистов и их наставников «Формула успеха»: Повышение статуса педагога и развитие системы наставничества через вариативные модели в форме «педагог – педагог»
17.06.2026 IV Региональная ярмарка «Наставнические практики как механизм повышения качества образования»
16.06.2026 IV Региональная ярмарка «Наставнические практики как механизм повышения качества образования»
19.06.25 III Региональная ярмарка инновационных практик организации наставничества педагогических работников Московской области
Презентации
-
III Региональная ярмарка инновационных практик организации наставничества педагогических работников Московской области
-
О реализации программы наставничества «Старт в профессию» в форме «педагог-педагог» для молодых специалист - Архангельская Н.В.
-
Наставничество через проект: передача опыта и поддержка молодого педагога - Бессингер С.В.
-
Как вдохнуть новую жизнь в посещение уроков или все о методике «Lesson Study»- Виноградова М.В.
-
Формирование системы мониторинга эффективности наставнической деятельности в МБОУ «Школа №11» Городского округа Балашиха или какой линейкой измерить наставничество? - Емелёва Н.А.
-
«От адаптации к интеграции: инструмент самокоучинга для формирования индивидуального маршрута адаптации молодого педагога» - Королевская Е.Л.
-
Совместная проектная деятельность: эффективный формат наставничества в образовательной среде - Корягина Л.В. ; Мелешко Л.С.
-
Проект «Педагогическая коллаборация» как пример взаимообучения в наставнической паре - Кудрявцева Ю.А.
-
Цифровая методическая копилка: готовые решения и проверенные практики для молодых учителей начальных классов- Росиковская Ю.А.
-
Флэш-наставничество: роль опытного педагога в быстрой адаптации и профессиональном развитии молодых специалистов- Смирнова Т.С.
-
Организация рефлексии в проектной и предпроектной деятельности- Шехова О.В.
ЛУЧШИЕ ПРАКТИКИ НАСТАВНИЧЕСТВА
В РАМКАХ ПРОЕКТА "ПРОЕКТНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ"
Знакомимся с опытом муниципальных методических центров по работе с молодыми специалистами.
Флагманская наставническая практика Московской области.
Лучшие практики наставничества 2023
Лучшие практики наставничества 2024
Материалы
- ПРОГРАММА
- Стратегические задачи по развитию наставничества в Московской области
- Скобелкин Д. И., Традиционное наставничество по модели «учитель – учитель»
- Вахненко Е.Н., Практическое внедрение программы наставничества в Гимназии 1 г.о. Краснознаменск МО (внутренний и внешний контур)
- Попова А. В. / Гребнева А. А., Развитие системы наставничества и построение модели в ОО
- Иванова Е. В./Девяткина В. А./ Шарапова С.Е., «Секреты успешности молодого педагога»
- Фоменко Т. А., «Алгоритм наставничества в триаде: учитель-студент-ученик»
- Левочкина К. А. / Веелис С. А., Синтез видов наставничества в образовательном учреждении как организационная основа повышения педагогических компетенций
- Емелёва Н. А., «Клуб учителей «Профи+»
- Архангельская Н. В., От идеи – к практике
- Кудрявцева Ю.А., Наставничество в школе: от целевой модели к реализации
- Полянская Е. А., Многоуровневая модель профессионального развития педагога на уровне образовательной организации
Материалы
- Смирнова Т.С , «Школа молодого педагога»
- Кваскова Е. Н. / Комшилова Л. А. , Педагогическая мастерская профессионального роста «Семь-Я: от А до Я»
- Королевская Е. Л. ,Применение коучинговой модели GROW и SWOT-анализа в групповом наставничестве учителей английского языка
- Сажнева Д. А., Из опыта работы: от результатов РИКУ педагога к результатам прохождения ИОМ в цифровом кабинете методиста.
- Кизян Е.Е. , Амбассадорство как способ развития и реализации молодых специалистов
- Цисарь И. Н. , «Открывая дверь в профессию». РСП «Психологические технологии и комплексная модель наставничества – ресурс адаптации молодых педагогов»
- Овчинникова О.В., Наставничество в рамках работы культурно-образовательного центра " Диалог на равных" Из опыта работы.
- Некрасова М.Ю./ Худойназарова Н.Н., «Школа современного учителя английского языка: эффективные практики реализации обновленных ФГОС в предметной области «Английский язык» как эффективный1 инструмент реализации наставнической деятельности
- Никонова М.С., Практика наставничества, реализуемая образовательным учреждением
- Криштанова О.Н., Цикл психологических арт-тренингов "Внутренние опоры: как поддержать себя и стать устойчивее"
- Цыбульникова Т. В., ЛЕСТНИЦА УСПЕХА как подготовиться к конкурсу педагогического мастерства
- Сипрова Е. А., Партнерское наставничество как эффективная практика профессионального развития педагога
